“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。”

　　教育，事关国家发展和民族未来，也关乎千家万户和每个人的未来。

　　今年政府工作报告多次提及“教育”“科技”“人才”。河南作为教育大省，如何推进教育、科技、人才一体化发展，推动教育大省向教育强省稳步迈进？全国两会期间，事关教育、科技、人才的话题引发热议。

　　“高校是教育、科技、人才的集中交汇点。”中国工程院院士、河南农业大学校长周卫表示，河南农业大学将积极探索，加快创建中国特色世界一流农业大学，在融合发展上奋勇争先。

　　2024年7月3日，中国现代农业联合研究生院在郑州揭牌，当年9月迎来首届新生。这一农业科教融汇综合体经教育部批复同意，在农业农村部与河南省政府共同推动下，由中国农业科学院牵头，依托河南农业大学，联合11所高校及13家农业科研机构共同建设，对推进河南教育现代化意义重大。

　　“继续推动与中国农业科学院深度融合，深入实施‘一部六院’科教融汇协同育人项目，建强中国现代农业联合研究生院，积极筹建新型研究型大学，着力打造现代农业领域世界重要教育中心、人才中心、主要科学中心和创新高地。”周卫表示，将积极推进河南农业大学与河南省农业科学院、中原农谷教学科研融合改革，推动教育、科技、人才一体化发展。

　　“要在‘双一流’创建上奋勇争先。”周卫说，紧抓《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“聚焦优势学科适度扩大‘双一流’建设范围”的战略机遇，制定学校“双一流”创建攻坚计划，建立健全科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制，完善核心学科、支撑学科、融合发展学科的“三圈层”学科体系，强力推进作物学、兽医学两大优势学科实力整体提升，全力推动“双一流”创建实现突破。

　　近两年，教育、科技、人才一体化发展被频频提及。教育是根本，科技是关键，人才是基础，三者互为支撑、协同共进。

　　全国人大代表、郑州航空工业管理学院党委书记刘代军表示，学校肩负着服务航空航天产业和区域经济社会发展的重要使命，需紧盯国家发展战略和地方发展需求，加快调整优化学科专业布局，为创新人才自主培养提供系统性解决方案。

　　“坚持需求导向，围绕国家战略需求，加快学科专业调整升级。”刘代军表示，面向航空航天产业对新工科人才培养的需求，适时布局行业急需学科专业，培育新兴和交叉学科专业，打造以航空航天类专业为核心、理工支撑类专业和经济管理类专业为两翼的“一体两翼”专业体系。

　　在刘代军看来，人工智能技术的突破，正是推动学科交叉融合和知识体系重构的契机。比如，在航空航天领域，依托人工智能技术，深度整合飞行器设计、航空动力等学科，构建智能飞行器设计、航空大数据分析等新兴学科方向；增设人工智能、区块链、量子信息等前沿学科，构建“人工智能+”专业群，形成支撑战略性新兴产业发展的学科生态体系。

　　“充分发挥教育、科技、产业三位一体的协同优势，构建教育链、创新链与产业链深度融合的‘螺旋上升’生态，才能最大限度发挥学科资源、科研力量和高层次人才等优势资源的协同效应。”刘代军表示，学校将努力构建“学科链—创新链—产业链”深度融合的育人体系，打造航空航天产业和区域经济社会发展的重要人才培养基地。