党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的伟大号召。青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。习近平总书记在党的二十大报告中对青年一代委以重托、寄予厚望，为广大青年成长为全面推进中华民族伟大复兴赛道上的青春支柱、青春栋梁提供了更为明确的目标指引。 　　青年者，国家之魂。青年的命运，从来都与时代紧密相连。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是一项伟大而艰巨的事业，需要一代又一代人接续奋斗。新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 　　让青春在新征程中绽放绚丽之花，要引导广大青年把个人奋斗融入中华民族伟大复兴的时代洪流。青年一代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，国家就有前途，民族就有希望。要引导广大青年树牢对马克思主义的信仰...

产教融合与传统教育模式之间存在若干关键区别，这些区别反映了教育理念、教学方式以及对学生未来职业准备的不同侧重。以下是两者之间的一些主要差异，旨在突出产教融合模式的独特优势： 教育理念与目标 - 传统教育：传统教育模式往往侧重于学科知识的系统传授，强调基础理论的学习，有时会偏向于应试教育，即通过考试来衡量学生的学习成果。其目标主要是为学生提供广泛的知识基础，培养他们的学术能力。- 产教融合：产教融合则更加注重理论与实践的结合，旨在培养学生的实际操作能力和解决现实问题的能力。这种模式不仅传授知识，还致力于培养学生的创新能力、批判性思维及终身学习的习惯，使其能够适应快速变化的职业环境。 教学内容与课程设置 - 传统教育：课程内容较为固定，更新周期较长，可能无法及时反映最新的行业发展和技术变革。教材和教学材料往往基于已有的研究成果和成熟的理论框架。- 产教融合：教学内容更加灵活且具有针对性，能够迅速响应行业需求的变化。课程设计会融入最新的行业案例和技术应用，确保学生学到的是最前沿的知识和技术。 教学方法与学习...

产教融合在自动化领域中扮演着至关重要的角色，它不仅是教育改革的重要方向，也是推动技术创新和产业升级的关键力量。以下是产教融合在自动化领域的几个核心作用，这些作用体现了其独特的价值和意义： 1. 技术前沿与教育同步：   产教融合确保了教育内容与行业最新技术保持一致。自动化技术快速发展，新兴技术如人工智能、物联网（IoT）等不断涌现。通过与企业的密切合作，高校能够及时引入最新的技术和应用案例，让学生接触到最前沿的知识，为他们将来进入职场打下坚实的基础。 2. 强化实践教学：   自动化专业的学习强调理论与实践相结合。产教融合模式下，企业可以提供真实的工程项目作为教学案例，或是设立专门的实训中心，使学生能够在模拟或真实的工作环境中进行实操训练，极大地增强了学生的实际操作能力和问题解决能力。 3. 促进科研成果转化：   高校与企业之间的合作有助于加速科研成果向市场转化的速度。通过共同开展研发项目，不仅可以解决企业面临的实际难题，还能促使高校的研究更加贴近市场需求，从而提高了研究成果的...

随着科技的飞速发展，自动化技术正以前所未有的速度改变着我们的生活与工作方式。在这个背景下，如何培养出既具备扎实理论基础又能快速适应行业变化的专业人才成为了一个亟待解决的问题。为了应对这一挑战，“产教融合”模式逐渐成为了连接教育界与工业界的桥梁，特别是在自动化领域内展现出了巨大的潜力。 所谓“产教融合”，是指将企业实际需求与高校人才培养目标紧密结合的一种新型教育模式。通过这种方式，学生不仅能够学习到最前沿的技术知识，还能在真实的工作环境中得到锻炼，从而更好地满足未来职场的需求。对于自动化专业而言，这种模式尤为重要。因为该领域的技术更新换代速度快，只有紧跟行业发展动态，才能确保毕业生走出校门后能迅速融入社会、为企业创造价值。 近年来，越来越多的高等院校开始尝试与相关企业建立合作关系，共同开发课程体系、共建实验室，并邀请行业专家参与到教学过程中来。比如，有的学校与知名智能制造企业联手打造了智能控制实训基地；还有的则围绕工业机器人应用设立了专项研究项目，鼓励学生参与其中。这些举...

电工电子电拖实验设备行业概览 电工电子电拖实验设备，作为教育和科研不可或缺的工具，其用途广泛，不仅涉及基础的电工学、电子技术，还包括电机学、电气控制等复杂学科。这些设备通常分为教学用和科研用两大类，前者注重实验的安全性和易操作性，后者则更注重设备的精确度和稳定性。在中国，随着教育事业的不断发展和科技进步，电工电子电拖实验设备行业也得到了迅猛的发展。从早期的简单实验箱到如今的高性能综合实验装置，行业的发展见证了中国从教育大国向教育强国转变的历程。特别是在“双一流”建设和职业教育改革的背景下，对于高质量实验设备的需求日益增加，推动了整个行业的技术升级和市场扩张。 电工电子电拖实验设备市场现状解析 近年来，随着国家对教育事业的重视和科研投入的加大，电工电子电拖实验设备市场规模持续增长。数据显示，2018年至2022年，行业总产量和市场容量均呈现年均两位数的增长，反映出市场需求的旺盛。在产品结构上，高性能、多功能的实验设备越来越受到市场的青睐。例如，HLL-318B立式通用电工、电子、电力拖动实验室成...

PLC实训设备的功能与应用 在职业教育和工业培训领域，PLC（可编程逻辑控制器）实训设备是不可或缺的教学工具。这些设备以其高度集成性和功能多样性，为学生和技术人员提供了一个接近实际工作环境的学习平台。PLC实训设备通常包括可编程控制器、编程软件、实训模块以及实物控制对象。例如，一款集成了三菱FX系列PLC的实训装置，不仅提供了数字量输入输出的硬件资源，还配备了Gx Developer编程软件和仿真实训教学软件，使学习者能够在模拟和实际操作环境中练习PLC编程和控制技能。实训项目案例则更加丰富了教学内容，通过设计具有实际应用背景的训练项目，如抢答器系统、音乐喷泉控制、装配流水线模拟等，学员可以在实践中学习PLC的基本指令、程序结构、I/O接口以及故障诊断等核心技能。这些实训案例不仅提高了学员的动手能力，也加深了他们对工业控制逻辑和过程的理解。PLC实训设备的这些功能与特性，使其成为了连接理论知识与实际应用的桥梁，对于培养具备实际操作能力和解决问题能力的工程师具有重要意义。 高职院校的PLC教学设备需求 ...

机电一体化教学设备的概述 机电一体化是一门跨学科的技术，它融合了机械、电子、计算机和控制等多个领域的知识，以实现系统的高效、智能和自动化。在职业教育领域，机电一体化教学设备是培养学生理论与实践相结合的重要工具。这些设备包括综合实训设备、实验设备和创新设计平台，它们不仅帮助学生掌握机电一体化的基础理论，更重要的是提升了学生的实践操作能力、问题解决能力和创新思维。综合实训设备通常模拟实际工业生产过程，让学生在接近真实的工作环境中进行操作，从而培养他们的职业技能和工作经验。实验设备则用于理论验证和设计开发，使学生能深入理解机电一体化技术的原理和应用。创新设计平台为学生提供了一个展示和实现创意的空间，促进了他们创新能力和团队合作能力的提升。   机电一体化教学设备的详细介绍 在机电一体化教学中，综合实训设备扮演着至关重要的角色。以SGJD-03机电一体化综合实训考核设备为例，它由铝合金安装实训平台、生产供料单元、运输单元及仓库单元等部分组成，能够模拟多种生产流程，让学生在实践中学习和掌握机电一体化技...

工业机器人教学设备的种类与应用 在现代职业教育领域，工业机器人教学设备是培养学生掌握先进制造技术的重要工具。随着工业自动化和智能制造的发展，工业机器人教学设备的种类和应用也在不断丰富和拓展。自动化综合实训平台是培养学生掌握可编程控制技术、气动控制技术等基础自动化技术的重要设备。这类平台通常集成了多种控制技术，能够模拟工厂现场的多种可编程控制操作，帮助学生理解和掌握自动化生产流程。机器人综合应用平台则更加专注于工业机器人的操作、编程、维护等技能的培养。通过模块化的设计，学生可以在不同的工作站上进行实训，从而掌握工业机器人在不同应用场景下的操作技能。系统集成实训平台通过模拟实际工作流程，让学生了解工业机器人在生产中的应用。这类平台通常由多个独立的工作站组成，涵盖了从原材料处理到成品包装的整个生产流程，使学生能在模拟的生产环境中学习工业机器人的系统集成和维护技能。工业机器人教学设备不仅需要满足理论教学的需求，更要与企业实际需求接轨，确保学生所学技能与市场需求紧密相关。设备的功能性和教学需求的匹配...

 教学设备行业现状与前景展望 随着科技进步和教育现代化的推进，教学设备行业作为教育基础设施的重要组成部分，其定义和范畴也在不断扩展。从传统的黑板、课桌椅到如今的智能交互平板、在线学习平台，教学设备不仅为学生提供了更为丰富的学习体验，也极大地提高了教育教学的效率。 在当前教育政策的推动下，中国教学设备市场呈现出旺盛的需求态势。各级学校和教育机构不断升级换代教学设施，以适应教育信息化的发展要求。市场研究数据显示，中国教学设备行业市场规模在2023年已达到千亿元级别，并预计将持续增长。与此同时，教学设备的消费者群体也呈现出独特的特点，他们更加注重产品的质量、性能以及成本效益，对品牌的忠诚度较高。 技术创新是推动教学设备行业发展的关键驱动力之一。5G、人工智能、大数据等新兴技术的应用，不仅使得教学设备功能更加强大，也让教学方式更加多元化。智能化和交互化成为教学设备创新的两大趋势，产品如教学一体机、虚拟仿真实训平台等，都体现了这些特点。 在激烈的市场竞争中，教学设备行业的品牌格局逐渐明晰。一些具有技术实...

近日，位于中国东部X市的职业技术学院宣布了一系列旨在深化教育教学改革的新举措，以应对快速变化的市场需求和产业升级趋势。作为该地区职业教育领域的领头羊，X市职业技术学院（以下简称“X职院”）此举不仅体现了其对高质量教育的不懈追求，也为全国其他职业院校树立了典范。 以市场需求为导向，调整专业设置 面对新一轮科技革命和产业变革带来的机遇与挑战，X职院积极响应国家关于加快职业教育现代化的战略部署，围绕智能制造、信息技术、健康养老等新兴领域，新增设了多个符合产业发展需求的专业方向。与此同时，学院还对部分传统专业进行了升级改造，确保所培养的人才能够更好地适应未来职场的变化。 强化校企合作，深化产教融合 为了提高学生的实践能力和就业竞争力，X职院进一步加强了与企业的合作关系。通过共建实训基地、联合开展项目研发、实施“双师型”教师培养计划等方式，实现了教育链与产业链的有效对接。例如，与某知名汽车制造商合作开设的新能源汽车技术专业，不仅配备了先进的实训设备，还邀请了多位企业工程师担任兼职讲...

2019年，教育部、财政部联合启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（后简称“双高计划”），支持一批优质高职学校和专业群率先发展。在首轮“双高计划”建设的5年中，通过优化专业结构、加强师资队伍建设、深化产教融合等方式，我国职业院校的办学能力和教育质量得到了显著提升。 “双高计划”是职业教育高质量发展的“先手棋”，将持续引领中国职业教育的发展方向。今年5月，教育部部长怀进鹏提出了以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设，释放了关于新一轮“双高计划”建设的明确信号。 7月，教育部副部长吴岩在深化现代职业教育体系建设改革现场推进会上，从目标定位、遴选标准、实施方式及任务变化四个方面，对“新双高”提出了明确要求。本文即为对此次会议讲话中关于“新双高”内容的整合。     首轮“双高计划”的不足之处 首轮“双高计划”从2019年开始，遴选出了56所学校和141个专业群。五年来，国...

   国务院新闻办公室于2024年10月8日（星期二）上午10时举行新闻发布会，请国家发展改革委主任郑栅洁和副主任刘苏社、赵辰昕、李春临、郑备介绍“系统落实一揽子增量政策 扎实推动经济向上结构向优、发展态势持续向好”有关情况，并答记者问。   　　彭博新闻社记者: 　　请问，伴随着中国经济向高质量发展转型，从传统房地产等劳动密集型产业流出的劳动力，国家将如何创造就业机会？尤其是考虑到今年8月份的青年失业率大概在18%左右，中国如何去实现充分就业？同时，您刚才提到，关于地方政府专项债剩余额度要在今年10月份的时候发行完毕，是否意味着中国会在11月和12月的时候发行一些新的债券？ 　　国家发展改革委副主任 李春临: 　　感谢您的提问。您所提到的就业问题，实际上在刚才栅洁主任简要通报的一揽子稳增长政策中都有提及，“三个更加注重”所要实现的最终目标里，促进高质量充分就业就是主要目标之一。 　　今年以来，各项稳增长稳就业政策持续发力，就业形势总体保持平稳。今年前8个月，城镇调查失业率平均为5.2%，同...